Każda żywa istota potrzebuje pożywienia, aby żyć i rosnąć. Energię do codziennych czynności czerpiemy z pożywienia. Różne grupy zwierząt mają różne nawyki żywieniowe i żywieniowe. Zwierzęta można podzielić na różne grupy na podstawie ich nawyków żywieniowych.
Co to jest karmienie?
Karmienie odnosi się do procesu, w którym zwierzęta otrzymują pożywienie. Sposób karmienia i sposób wykorzystania pokarmu w organizmie po spożyciu determinuje ewolucję organizmów żywych. Decyduje to również o roli organizmu w łańcuchu pokarmowym i jego obecności w ekologii planety.
Co to jest łańcuch pokarmowy?
Łańcuch pokarmowy odnosi się do liniowej sekwencji lub porządku żywych istot, zależnych od innych w zakresie pożywienia. wszystkie łańcuchy pokarmowe zaczynają się od zielonej rośliny lub organizmu roślinopodobnego. oprócz pierwszego organizmu wszystkie inne organizmy są konsumentami. Poniżej znajduje się przykład łańcucha pokarmowego;
trawa- motyl- żaba- wąż- orzeł
Z powyższego łańcucha pokarmowego trawę zjada motyl, motyl zjada żaba, żabę zjada wąż, a węża zjada orzeł. Trawa jest producentem , podczas gdy wszyscy inni są konsumentami .
Roślinożercy
Odnosi się to do grupy zwierząt, które jedzą trawę, rośliny i liście. Krowa, koza i koń to przykłady zwierząt domowych, które są roślinożercami. Zebra, żyrafa i jeleń to przykłady dzikich zwierząt, które są roślinożercami.
Mięsożercy
Odnosi się to do grupy zwierząt, które jedzą wyłącznie mięso innych zwierząt. Nie jedzą trawy, liści ani roślin. Przykładami mięsożerców są lwy, gepardy, wilki i orły.
Wszystkożerne
Odnosi się to do grupy zwierząt, które jedzą zarówno rośliny, jak i mięso innych zwierząt. Niedźwiedź, psy i ludzie to przykłady wszystkożerców.
padlinożercy
Jest to grupa zwierząt, które żyją z jedzenia martwej i rozkładającej się żywności. Przykładami padlinożerców są hieny i sępy.
ZWYCZAJE ŻYWIENIA ZWIERZĄT
Każdy organizm potrzebuje pożywienia do wzrostu i rozwoju. Nawyki żywieniowe różnią się między zwierzętami. Zależą również od czynników, takich jak dostępność pożywienia w siedlisku. Zęby, usta i inne części ciała zwierząt pomagają im jeść taki rodzaj pożywienia, jaki jedzą.
Zwierzęta roślinożerne mają płaskie i mocne zęby. Muszą dużo żuć, aby rozbić jedzenie na małe kawałki. Ich przednie zęby są ostre do gryzienia trawy i liści i nazywane są siekaczami . Mają również płaskie tylne zęby zwane przedtrzonowcami i trzonowcami , które pomagają żuć.
Niektóre zwierzęta roślinożerne, takie jak owce, wielbłądy i krowy, połykają pokarm bez żucia. Po pewnym czasie ponownie wkładają jedzenie do ust i dokładnie je żują. Ten proces nazywa się przeżuwaniem .
Niektóre zwierzęta roślinożerne, takie jak króliki, wiewiórki i myszy, mają dwie długie pary przednich zębów. Te dwie długie pary zębów są używane jak dłuta do gryzienia twardych pokarmów, takich jak orzechy. Ten proces jest znany jako gryzienie jedzenia .
Mięsożercy mają ostre, długie i spiczaste zęby do trzymania i rozdzierania mięsa. Te zęby są znane jako kły . Mają także ostre i duże tylne zęby zwane przedtrzonowcami i trzonowcami do żucia mięsa. Mięsożercy źle przeżuwają pokarm i połykają duże kawałki mięsa.
Niektóre drapieżniki, takie jak węże i żaby, połykają pokarm w całości, nie żując go.
Wszystkożercy mają zarówno ostre zęby jak mięsożercy, jak i płaskie zęby jak roślinożercy. Ostre przednie zęby są znane jako siekacze i służą do gryzienia pokarmu. Mają też spiczaste kły do chwytania i rozdzierania jedzenia. Duże i płaskie tylne zęby nazywane są przedtrzonowcami i trzonowcami do kruszenia pokarmu na małe kawałki.
Ptaki mają dziób zamiast zębów. Nie mają zębów do żucia jedzenia.
Niektóre zwierzęta, takie jak jaszczurki, żaby i kameleony, mają długie i lepkie języki do chwytania zdobyczy. Na przykład, gdy żaba chce zjeść owada, wystawia długi, lepki język i łapie owada, a następnie wsuwa go z powrotem do ust.
Owady, takie jak motyle i pszczoły, mają długą rurkę do wysysania nektaru kwiatów. Komary posiadają również długie i spiczaste rurki do ssania pokarmu.
Koty i psy używają języka do picia mleka i wody. Nazywa się to docieraniem .
Dowiedzieliśmy się, że:
