ကမ္ဘာ့မြေပုံကိုကြည့်ပြီး ကိုယ့်နိုင်ငံနဲ့ နယ်နိမိတ်ချင်းတူတဲ့ နိုင်ငံတွေကို ပြောပြနိုင်မလား။
အဝေးတစ်နေရာကို အိပ်မက်မက်ဖူးပြီး အဲဒီနေရာမှာ နေထိုင်တာက သင့်နိုင်ငံမှာ နေထိုင်တာနဲ့ ဘယ်လိုကွာခြားမလဲ သိချင်ဖူးပါသလား။
မတူညီသောနေရာများ၊ တိုက်ကြီးများ၊ နိုင်ငံများ၊ သမုဒ္ဒရာများ၊ မြစ်များ၊ တောင်များ၊ သဲကန္တာရများနှင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ကမ္ဘာမြေမျက်နှာပြင်ပေါ်ရှိ အခြားဒြပ်စင်များအကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့ မည်သို့လေ့လာနိုင်မည်နည်း။ ဤအရာအားလုံးကို 'ပထဝီဝင်' ဖြင့် လွှမ်းခြုံထားသည်။
ဤသင်ခန်းစာတွင် ကျွန်ုပ်တို့ နားလည်ပါမည်။
ပထဝီဝင် သည် ကမ္ဘာမြေမျက်နှာပြင်၊ ၎င်း၏လေထုနှင့် ၎င်း၏အင်္ဂါရပ်များ၊ ၎င်း၏နေထိုင်သူနှင့် ၎င်း၏ဖြစ်စဉ်များကို သိပ္ပံပညာဖြစ်သည်။ ကမ္ဘာ၏အင်္ဂါရပ်များတွင် တိုက်ကြီးများ၊ ပင်လယ်များ၊ မြစ်များနှင့် တောင်များကဲ့သို့သော အရာများပါဝင်သည်။ ကမ္ဘာပေါ်ရှိ လူများနှင့် တိရိစ္ဆာန်များ အားလုံးပါဝင်ပါသည်။ ကမ္ဘာ၏ ဖြစ်စဉ်များသည် လေတိုက်ခြင်း၊ ဒီရေနှင့် မြေငလျင်များကဲ့သို့ ဖြစ်ပေါ်လာသည့် အရာများဖြစ်သည်။
ပထဝီဝင် ဟူသော စကားလုံးသည် ဂရိစကား 'ge' မှဆင်းသက်လာပြီး ကမ္ဘာမြေဟု အဓိပ္ပာယ်ရပြီး 'ဂရပ်ဖင်း' ဟူသော အဓိပ္ပာယ်မှာ စာရေးရန် သို့မဟုတ် ဆွဲရန်ဖြစ်သည်။ ဆိုလိုသည်မှာ "ကမ္ဘာမြေအကြောင်းရေးပြီးဆွဲရန်" ကိုဆိုလိုသည်။ Eratosthenes (276 - 194 BC) ဟုခေါ်သော သိပ္ပံပညာရှင်သည် 'ပထဝီဝင်' ဟူသော စကားလုံးကို ပထမဆုံးအသုံးပြုခဲ့သူဖြစ်သည်။
ပထဝီဝင်လေ့လာသူများကို g eographers ဟုခေါ်သည်။ တောင်များ၊ သဲကန္တာရများ၊ မြစ်များနှင့် သမုဒ္ဒရာများ ကဲ့သို့သော ကမ္ဘာ၏ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အသွင်အပြင်များကို သူတို့ စိတ်ဝင်စားကြသည်။ လူတွေက သဘာဝလောကကို ထိခိုက်စေတဲ့ သက်ရောက်မှုတွေကို သူတို့လည်း စိတ်ဝင်စားကြတယ်။ သူတို့သည် ကမ္ဘာနှင့် ယင်း၌ရှိသော အရာများ၊ စတင်ပုံနှင့် ပြောင်းလဲလာပုံတို့ကို နားလည်ရန် ကြိုးစားကြသည်။
မြေပုံများသည် ပထဝီဝင်အနေအထားကို နားလည်ရန် အလွန်အရေးကြီးသောကြောင့် မြေပုံများအကြောင်းကို ပထဝီဝင်လေ့လာသူများ သိထားရန်လိုအပ်ပါသည်။ ပထဝီဝင်ပညာရှင်များသည် မြေပုံများကို များစွာအသုံးပြုကြပြီး ၎င်းတို့ကို ဖန်တီးလေ့ရှိသည်။ မြေပုံများဖန်တီးခြင်းကို မြေပုံရေးဆွဲခြင်းဟု ခေါ်ပြီး အလားတူပင် မြေပုံဖန်တီးသူများသည် မြေပုံရေးဆွဲသူများဖြစ်သည်။
Eratosthenes - ပထဝီဝင်၏ဖခင်
ဂရိသိပ္ပံပညာရှင် Eratosthenes (276-194BC) သည် ပထဝီဝင်အခေါ်အဝေါ်ကို ပထမဆုံးအသုံးပြုခဲ့သူဖြစ်သည်။ Eratosthenes သည် 'ပထဝီဝင်၏ဖခင်' အဖြစ်သတ်မှတ်ထားသည်။ သူသည် ကမ္ဘာ့မြေပုံကို ပထမဆုံးရေးဆွဲသူဖြစ်ပြီး သင်္ချာပညာရှင်၊ နက္ခတ္တဗေဒပညာရှင်နှင့် ကဗျာဆရာဖြစ်သည်။ ထိုအချိန်က လူများ ခရီးမဝေးသော်လည်း ကမ္ဘာ၏ လုံးပတ်ကို သူ တွက်ချက်ခဲ့သည်။ သူသည် ကမ္ဘာ၏ ဝင်ရိုးစောင်းကိုပင် တိကျစွာ တွက်ချက်ခဲ့သည်။
ပထဝီဝင်ပညာရှင်များသည် ၎င်းတို့၏လုပ်ငန်းတွင် နည်းလမ်းများနှင့် ကိရိယာများစွာကို အသုံးပြုကြသည်။ အရိုးရှင်းဆုံးနည်းလမ်းမှာ သတင်းအချက်အလတ်များကို စုဆောင်းလေ့လာသည့်နေရာသို့ သွားရန်ဖြစ်သည်။ ဒါကို fieldwork လို့ခေါ်တယ်။ ပထဝီဝင်ပညာရှင်များသည် မြေပြင်မှ မမြင်နိုင်သော အရာများကို ဝေဟင်မှ ရိုက်ယူထားသော ဓာတ်ပုံများကို အသုံးပြုကြသည်။ ၎င်းတို့သည် ဓာတ်ပုံရိုက်ယူရန်နှင့် ကမ္ဘာမြေပြင်မှ ဝေးကွာသော အချက်အလက်များကို စုဆောင်းရန်အတွက် ဂြိုလ်တု ဟုခေါ်သော အာကာသယာဉ်ကို အားကိုးနေပါသည်။ ပထဝီဝင်ပညာရှင်များသည် ၎င်းတို့ရရှိသည့်အချက်အလက်များကို နားလည်သဘောပေါက်စေရန် ကူညီပေးရန်အတွက် ကွန်ပျူတာများကို အသုံးပြုကြသည်။
ပထဝီဝင်ပညာရှင်များအသုံးပြုသော အဓိကကိရိယာမှာ မြေပုံဖြစ်သည်။ မြေပုံရေးဆွဲသူတွေကို မြေပုံဆွဲသူတွေလို့ ခေါ်ပါတယ်။ ပထဝီဝင်ပညာရှင်များသည် ၎င်းတို့စုဆောင်းထားသော အချက်အလက်များကို ပြသရန် မြေပုံများကို အသုံးပြုသည်။ မြေမျက်နှာသွင်ပြင်မြေပုံများသည် တိုက်ကြီးဟုခေါ်သော ကြီးမားသော မြေထုကြီးများကဲ့သို့သော သဘာဝမြေဖွဲ့စည်းပုံများကို ပြသသည်။ ပထဝီဝင်ပညာရှင်များသည်လည်း မြေယာကို မည်ကဲ့သို့ ပိုင်းခြားထားသည်ကို ပြသရန် မြေပုံများကို အသုံးပြုသည်။ နိုင်ငံရေးမြေပုံများသည် နိုင်ငံများ၏ နယ်နိမိတ်များနှင့် အခြားကွဲပြားမှုများကို ပြသသည်။
ပထဝီဝင်ကို အဓိကအကိုင်းအခက် နှစ်ခု ခွဲခြားနိုင်သည်- ရုပ်ပထဝီဝင်နှင့် လူ့ပထဝီဝင်။
ရုပ်ပထဝီဝင်သည် သဘာဝ ပတ်ဝန်းကျင်ကို လေ့လာသည်။ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ပထဝီဝင်ပညာရှင်များသည် ကမ္ဘာမြေမျက်နှာပြင်ကို စောင့်ကြည့်၊ တိုင်းတာပြီး ဖော်ပြကြသည်။ မြေပုံသဏ္ဍာန်များ မည်ကဲ့သို့ ဖွံ့ဖြိုးလာသည်နှင့် ၎င်းတို့ ပြောင်းလဲပုံကို လေ့လာကြသည်။ မတူညီသော မြေပုံသဏ္ဍာန်များသည် ရာသီဥတုအပေါ် မည်သို့အကျိုးသက်ရောက်သည်ကို ကြည့်ရှုကြသည်။ မြို့တည်ခြင်း၊ မိုင်းတူးခြင်းနှင့် သစ်တောရှင်းလင်းခြင်းစသည့် လှုပ်ရှားမှုများမှတစ်ဆင့် လူတို့သည် မြေယာကို ပြောင်းလဲပုံကိုလည်း လေ့လာကြသည်။
လူ့ပထဝီဝင်သည် လူ့ပတ်ဝန်းကျင်ကို လေ့လာသည်။ လူ့ပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာ လေ့လာမှုများသည် နိုင်ငံရှိ လူဦးရေ၊ နိုင်ငံတစ်ခု၏ စီးပွားရေးလုပ်ဆောင်ပုံနှင့် အခြားအရာများကဲ့သို့သော အရာများကို လေ့လာမည်ဖြစ်သည်။ လူ့ပထဝီဝင်အနေအထားသည် လူတို့နေထိုင်ရာနေရာ၊ ၎င်းတို့လုပ်ဆောင်ပုံနှင့် မြေယာအသုံးပြုပုံတို့ကို အာရုံစိုက်သည်။ လူ့ပထဝီဝင်ပညာရှင်များသည် အချို့သောနေရာများတွင် မြို့များနှင့် မြို့များ အဘယ်ကြောင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာသည်ကို လေ့လာနိုင်သည်။ အခြားသူများသည် ၎င်းတို့၏ ဓလေ့ထုံးတမ်းများ၊ ဘာသာစကားများနှင့် ဘာသာတရားများအပါအဝင် မတူညီသောလူများ၏ ယဉ်ကျေးမှုများကို လေ့လာကြသည်။
ပတ်ဝန်းကျင် ပထဝီဝင် ဟုခေါ်သော ပထဝီဝင်၏ အခြားသော နယ်ပယ်တစ်ခုလည်း ရှိသေးသည် ။ Environmental geography သည် လူသားများနှင့် သဘာဝကမ္ဘာကြား အပြန်အလှန် ဆက်သွယ်မှု၏ spatial ရှုထောင့်ကို ဖော်ပြသော ပထဝီဝင်၏ အကိုင်းအခက်ဖြစ်သည်။
ပထဝီဝင်ပညာရှင်များသည် ကမ္ဘာကြီးကို စုံစမ်းစစ်ဆေးရန်နှင့် နားလည်ရန် အကူအညီပေးရန် အယူအဆခုနစ်ခုကို အသုံးပြုသည်။ ဤအယူအဆ ခုနစ်ခုအနက် တစ်ခုစီသည် အပြန်အလှန်ဆက်စပ်နေပြီး ကျွန်ုပ်တို့၏ကမ္ဘာကို တွေးတောရာတွင် ကူညီပေးရန် အတူတကွလုပ်ဆောင်ကြသည်။
ပထဝီဝင်ဆိုင်ရာ အဓိက အယူအဆ ခုနစ်ရပ်မှာ-
နေရာများသည် ကမ္ဘာမြေမျက်နှာပြင်၏ အစိတ်အပိုင်းများဖြစ်ပြီး လူများက အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုကြသည်။ နေရာများကို လူတို့၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ပုံရိပ်များနှင့် ခံယူချက်များဖြင့် ဖော်ပြလေ့ရှိသည်။ ၎င်းတို့သည် အခန်းတစ်ခန်း သို့မဟုတ် ဥယျာဉ်၏ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုမှ ကမ္ဘာ့အဓိကဒေသတစ်ခုအထိ အရွယ်အစားရှိသည်။ ၎င်းတို့ကို ၎င်းတို့၏ တည်နေရာ၊ ပုံသဏ္ဍာန်၊ နယ်နိမိတ်များ၊ အင်္ဂါရပ်များနှင့် လူသားလက္ခဏာများဖြင့် ဖော်ပြနိုင်သည်။ နေရာတစ်ခုကို ၎င်း၏ ပကတိတည်နေရာ နှင့် ဆွေမျိုးတည်နေရာဖြင့် ဖော်ပြနိုင်သည်။
အကြွင်းမဲ့တည်နေရာသည် သင့်တည်နေရာပင်ဖြစ်ပါစေ ဘယ်သောအခါမှ မပြောင်းလဲသော တည်နေရာကို ဖော်ပြသည်။ တည်နေရာကို တိကျသော သြဒီနိတ်များဖြင့် သတ်မှတ်သည်။ အသုံးအများဆုံး သြဒီနိတ်စနစ်မှာ လောင်ဂျီတွဒ်နှင့် လတ္တီကျုဖြစ်ပြီး၊ ၎င်းသည် ကမ္ဘာမြေမျက်နှာပြင်ပေါ်ရှိ သီးခြားနေရာတစ်ခုကို ဖော်ပြသည်။ သင်လက်ရှိနယူးယောက်စီးတီးမှာလား ဒါမှမဟုတ် Timbuktu မှာပဲဖြစ်ဖြစ်၊ လန်ဒန်ရဲ့လောင်ဂျီတွဒ်နဲ့ လတ္တီတွဒ်က အမြဲတမ်းအတူတူပါပဲ။
ဆွေမျိုးတည်နေရာ သည် အခြားမှတ်တိုင်တစ်ခုနှင့် နှိုင်းယှဉ်ပါက နေရာတစ်ခု၏ အနေအထားဖြစ်သည်။ ဥပမာ၊ မြို့တစ်မြို့၏ အနေအထားကို ကြည့်နိုင်သည်။
ပထဝီဝင်ပညာရှင်များသည် ကမ္ဘာမြေမျက်နှာပြင်ပေါ်တွင် အရာဝတ္ထုများကို စီစဥ်ထားသည့်ပုံစံကို စူးစမ်းလေ့လာကြသည်။ ပုံစံများကို ရှာဖွေပြီး ရှင်းပြရန် ကြိုးစားကြသည်။ အာကာသသဘောတရားက သူတို့ကို ဒီလိုလုပ်ဖို့ ကူညီပေးတယ်။ ၎င်းတွင်ဒြပ်စင်သုံးမျိုးရှိသည်။
ကျွန်ုပ်တို့နေထိုင်သောကမ္ဘာသည် မတူညီသောပတ်ဝန်းကျင်များစွာဖြင့် ဖွဲ့စည်းထားသည်။ အချို့သောပတ်ဝန်းကျင်များသည် သဲကန္တာရ၊ မြက်ခင်းပြင်များ၊ တောင်များ၊ သန္တာကျောက်တန်းများ၊ သစ်တောများ၊ သမုဒ္ဒရာများနှင့် ရေခဲဖုံးများကဲ့သို့သော သဘာဝ (သို့မဟုတ်) ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာများဖြစ်သည်။ သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ကို သဘာဝဟု ယူဆနိုင်စေရန်အတွက် ၎င်း၏မြေထု၊ ကျောက်ဆောင်များ၊ ရာသီဥတု၊ အပင်များနှင့် တိရစ္ဆာန်များကို လူသားများက မထိမခိုက်စေရပါ။ သဘာဝ အသွင်အပြင် အနည်းငယ်သာ ကျန်ရှိတော့သော ပတ်ဝန်းကျင် အများစုကို လူသားများက ပြောင်းလဲကြသည်။ ၎င်းတို့ကို တည်ဆောက်ထားသော သို့မဟုတ် လူ့ပတ်ဝန်းကျင်ဟု ခေါ်တွင်ပြီး မြို့ကြီးများ၊ မြို့များ၊ ဆင်ခြေဖုံးများနှင့် လယ်ယာမြေ၏ ကျယ်ပြန့်သော ဧရိယာများ ပါဝင်သည်။ ယခုအခါ ကမ္ဘာပေါ်ရှိ ပတ်ဝန်းကျင် အများစုသည် သဘာဝနှင့် လူသားတို့၏ အသွင်အပြင်များ ပေါင်းစပ်ထားသည်။
မတူညီသောပတ်ဝန်းကျင်များကို လေ့လာခြင်းသည် ပထဝီဝင်လေ့လာသူများအား ရာသီဥတုအလုပ်လုပ်ပုံ၊ တောင်များဖွဲ့စည်းပုံ၊ မိုးသစ်တောများနှင့် သန္တာကျောက်တန်းများ ကြီးထွားပုံကဲ့သို့သော သဘာဝဖြစ်စဉ်များကို ပိုမိုနားလည်သဘောပေါက်နားလည်သဘောပေါက်စေရန် ကူညီပေးပါသည်။ အယူအဆသည် ပထဝီဝင်ပညာရှင်များကို သဘာဝပတ်၀န်းကျင်တွင် လူသားများပြုလုပ်သော အပြောင်းအလဲများကို ပိုင်းခြားစိတ်ဖြာရန် ကူညီပေးပြီး ၎င်းတို့၏အကျိုးသက်ရောက်မှုကို ပိုမိုနားလည်သဘောပေါက်စေရန် ကူညီပေးပါသည်။
ကမ္ဘာပေါ်တွင် မည်သည့်နေရာ သို့မဟုတ် မည်သည့်အရာမျှ သီးခြားတည်ရှိနေခြင်းမရှိပေ။ ကမ္ဘာမြေပေါ်ရှိ ပတ်ဝန်းကျင်အားလုံးနှင့် ၎င်းတို့အတွင်း၌ရှိသော သက်ရှိများနှင့် သက်ရှိမဟုတ်သော အရာတိုင်းသည် ဆက်စပ်နေသည်။ ဤချိတ်ဆက်မှုများသည် ဒေသန္တရအဆင့် သို့မဟုတ် ကမ္ဘာ့အဆင့်တွင် ရှိနိုင်ပါသည်။ ပထဝီဝင်ပညာရှင်များသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကမ္ဘာမြေကိုပုံဖော်ပေးသည့် သဘာဝနှင့် လူသားဖြစ်စဉ်များကြား ရှုပ်ထွေးသောချိတ်ဆက်မှုများကို ပိုမိုကောင်းမွန်စွာနားလည်ရန် အပြန်အလှန်ချိတ်ဆက်မှုသဘောတရားကို အသုံးပြုကြသည်။ နေရာများနှင့် လူများအဖြစ် အမျိုးအစားခွဲခြားနိုင်သည့် နည်းလမ်းများစွာဖြင့် ချိတ်ဆက်နိုင်သည်။
တည်တံ့ခိုင်မြဲမှု၏ သဘောတရားသည် သက်ရှိအားလုံးကို ထိန်းသိမ်းရန် ကမ္ဘာမြေကြီး၏ ရှင်သန်နိုင်စွမ်းနှင့် ဆက်စပ်နေသည်။ ဆိုလိုသည်မှာ ကမ္ဘာမြေပေါ်ရှိ အရင်းအမြစ်အားလုံးကို အသုံးပြုပြီး မျိုးဆက်သစ်များအတွက် ထိန်းသိမ်းထားနိုင်စေရန် တာဝန်သိစွာ စီမံခန့်ခွဲနိုင်စေရန် နည်းလမ်းများကို ဖော်ထုတ်ခြင်းဆိုလိုသည်။ စဉ်ဆက်မပြတ်နေထိုင်မှုပုံစံများသည် အနာဂတ်မျိုးဆက်များ၏ ၎င်းတို့၏လိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးနိုင်စွမ်းကို အလျှော့မပေးဘဲ လက်ရှိမျိုးဆက်များ၏ လိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးသည်။ ရေရှည်တည်တံ့ခိုင်မြဲမှု၏ သဘောတရားသည် ပြန်လည်ပြည့်ဖြိုးမြဲနှင့် ပြန်လည်မွမ်းမံနိုင်သော အရင်းအမြစ်များဖြစ်သည့် ပြန်လည်ပြည့်ဖြိုးမြဲမဟုတ်သော အရင်းအမြစ်များအကြောင်း ပိုမိုနီးကပ်စွာတွေးတောရန် ပထဝီဝင်ပညာရှင်များအား တွန်းအားပေးပါသည်။ ပထဝီဝင်ပညာရှင်များသည် သဘာဝနှင့် လူသားစနစ်များ မည်သို့လုပ်ဆောင်သည်ကို စူးစမ်းလေ့လာကြပြီး အရင်းအမြစ်များကို အနာဂတ်တွင် တည်တံ့စေမည့် နည်းလမ်းဖြင့် စီမံခန့်ခွဲနိုင်ပုံကို နားလည်ကြသည်။
ပထဝီဝင်ဆိုင်ရာ စုံစမ်းမေးမြန်းမှုများကို လမ်းညွှန်ရန်အတွက် စကေး၏ သဘောတရားကို အသုံးပြုသည်။ ပထဝီဝင်ပညာရှင်များသည် သေးငယ်သော ဧရိယာများမှ ကြီးမားသော ဧရိယာများအထိ အဓိပ္ပာယ်အမျိုးမျိုးရှိသော spatial အဆင့်များစွာတွင် ဖြစ်ပျက်သောအရာများကို လေ့လာသည်။ ၎င်းတို့သည် ဤကွဲပြားခြားနားသောအဆင့်များ- ဒေသ၊ နိုင်ငံတော်နှင့် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ ရှင်းလင်းချက်များနှင့် ရလဒ်များကို ရှာဖွေရန် စကေးအယူအဆကို အသုံးပြုသည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ လူများပန်းခြံများအသုံးပြုသည့်နည်းလမ်းများကို ပထဝီဝင်ဆိုင်ရာစုံစမ်းစစ်ဆေးမှုကို အသေးငယ်ဆုံးမှအကြီးဆုံးစကေးအကွာအဝေးတွင်ပြုလုပ်နိုင်သည်။
ကမ္ဘာမြေသည် အမြဲတစေ ပြောင်းလဲနေသည်။ အချို့သောပြောင်းလဲမှုများသည် လျင်မြန်စွာဖြစ်ပေါ်ပြီး မြင်ရန်လွယ်ကူသော်လည်း အချို့သောအပြောင်းအလဲများသည် အလွန်နှေးကွေးပြီး ကျွန်ုပ်တို့မမြင်နိုင်သလောက်ဖြစ်သည်။ အပြောင်းအလဲ၏ သဘောတရားသည် ကျွန်ုပ်တို့ပတ်ဝန်းကျင်တွင် ဖြစ်ပျက်နေသည့်အရာများကို နားလည်ရန်နှင့် ကမ္ဘာကြီးအား တက်ကြွသောနေရာတစ်ခုအဖြစ် မြင်နိုင်ရန် ကူညီပေးသောကြောင့် ပထဝီဝင်အနေအထားတွင် အရေးကြီးပါသည်။ သဘာဝနှင့်/သို့မဟုတ် လူသားများပြုလုပ်၍ အချိန်ကြာလာသည်နှင့်အမျှ ဖြစ်ပေါ်နေသည့် အပြောင်းအလဲများကို လေ့လာကြည့်ရှုနားလည်ခြင်းသည် ပထဝီဝင်ဆိုင်ရာ စုံစမ်းမှုတိုင်း၏ အရေးကြီးသော အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ပထဝီဝင်ပညာရှင်များသည် မတူညီသောပြောင်းလဲမှုအမျိုးအစားများ၊ အဘယ်ကြောင့်ဖြစ်ပေါ်ခဲ့သည်၊ ၎င်းတို့ဖြစ်ပျက်ခဲ့သည့်အချိန်ကာလနှင့် ရလဒ်အဖြစ် နောက်ထပ်ပြောင်းလဲမှုများဖြစ်ပေါ်လာနိုင်သည်ကို ကြည့်ရှုရန် လိုအပ်သည်။ အချို့သော ပြောင်းလဲမှုများသည် အပြုသဘောဆောင်သော ဥပမာအားဖြင့် အမျိုးသားဥယျာဉ်များတွင် အပင်နှင့် တိရိစ္ဆာန်များ ထိန်းသိမ်းရေး၊ အခြားသော ပြောင်းလဲမှုများသည် အနုတ်လက္ခဏာဆောင်သော အကျိုးဆက်များ ဥပမာ- အင်ဒိုနီးရှားရှိ ဇာတိမိုးသစ်တောများ သစ်တောပြုန်းတီးခြင်း ဖြစ်သည်။ အပြောင်းအလဲကို ရေရှည်တည်တံ့သော နည်းလမ်းဖြင့် စီမံခန့်ခွဲကြောင်း သေချာစေရေးတွင် ပထဝီဝင်ပညာရှင်များက အရေးကြီးသော အခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်ပါသည်။
